让爱架起理解的桥梁

2015-04-28

摘 要 爱孩子是做教师,合格教师的底线,班主任更加要爱和理解孩子。我们光有爱不行。没有爱不行,光有爱也不行。爱的科学,爱的技巧要懂。做为新形势下的班主任,我们要像爱自己的孩子一样爱学生,像理解自己一样理解学生。

关键词 班主任工作  爱  理解

 

前两天,一群12届毕业生到母校来看我。期间,两个学生的讲话很让我感动,他们说,要是没有我当初的理解和爱护,真的难以想象能考上重点高中,还能如此心平气和地坐在现在的教室里学习。是的,回想起当初的辛苦付出,我内心一阵激动,写下了下面的文字:让爱架起理解的桥梁。

学校教育的主体是学生,教育的执行者是教师。教师的带头人是班主任。班主任的工作牵头万绪,无所谓大小。学校教育工作的成败很大程度上说是在班级,班级工作的成败的关键则主要在班主任。总结这几年班主任工作后,我想这么说:像爱自己的孩子一样爱学生;像理解自己一样理解学生。

一、像爱自己的孩子一样爱学生

我们生活在一个充满爱的世界里,现在的孩子大多是独生子女,他们都是家里的掌声明珠,物质上他们非常富裕,但是,他们缺少亲情,以自我为中心,精神上很贫瘠;而在学校里,每个人都渴望得到老师的爱、理解和尊重,尤其对于那些单亲家庭的孩子和留守学生于言,更是如此。不过这种爱,不是一种本能的爱,而是一种平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱和民主的爱。

Tang是一个不完整家庭的孩子,在她还没有出生的时候,父亲就去世了,随后不久,母亲改嫁了,这样她就和叔叔生活在一起。叔叔自己也有一个孩子,身体还不好,所以,实际上,严格说她是和年事已高的奶奶相依为命。自小命运多舛的她,从小就养成了吃苦耐劳、刻苦学习的好品质。她是我们班的班长,各方面都很优秀,不仅学习成绩好,而且积极参加各项课外活动。但凡参加的活动都能获得不错的成绩和奖项。她就是我们班的旗帜和榜样,我充分利用她的坚韧和向上教育其他学生,取得了很好的教育效果。

课后,我经常找时间和她谈心,从中我了解她生活中的困难和问题,为她从学校的爱心基金里争取到了生活困难补助,解决了她的部分后顾之忧。每到过年的时候,我会像对自己的孩子一样,给她一份压岁钱,第一次的时候,她客气地拒绝了,我知道她的心思。于是我就通过家访的方式,找到了她和奶奶生活的租住小屋,通过奶奶的手,给了她第一份关爱。2012年的岁首,九年级了,看着她单薄的衣裳,我送上了毛衣。看着她瘦瘦的身体,我真担心她坚持不住,于是,我又给她送上了排骨和奶粉;中考前,她告诉我想去锻炼自己,于是,我也鼓励她,并且亲自陪她去参加安庆一中的自主招生考试。我老婆曾经跟我开玩笑说,“你对她这么好,她将来会记得你么?”我笑着说,“我就是像喜欢自己的儿子一样喜欢和爱护她,这是我的班主任工作。我相信她也会记得我对她的好”。

中考前,校长亲自鼓励她为母校争光,我也鼓励她尽力考出理想的成绩。最终,虽然没能完全实现目标,但是,她以中考全县第二名的好成绩顺利被宿松中学录取。考后,她心有不甘地对我说:“老师,不好意思,让你失望了。”我笑着说:“孩子,没事,你已经做到了最好,我祝福你今后的人生之路一帆风顺。”她笑着回答我:“老师,谢谢你三年来对我的关心和爱护,我一定会记得你对我的好,对大家的好,我会证明给大家看,我是最优秀的。”

杨,是一个留守学生,父母常年在外打工,她是和外公生活在一起,而且还是外公负担她的学习和生活费用。乖巧懂事的她,进班的时候,性格内向,学习成绩也不是很理想,甚至还很落后,但是却总能看到她那种不服输的劲头,这种倔强深深的打动了我。

在多次和她谈心后,终于打消了她的戒备和顾虑。性格较之前明显有了变化,从她充满笑容的脸上就能看出,她逐渐适应了集体生活,也能和周围的同学有说有笑,学习上更是分外努力,表现出了强烈的求学愿望。这时候,我利用课后和周末休息时间为她补习英语(不收任何费用),这孩子还真的争气,一次比一次有进步,中考中,她也顺利地考上了市重点中学。13年元旦看到她的时候,已然是一个阳光向上的小姑娘。

二、像理解自己一样理解学生

理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面都予以关心,通过各种方式,找到与他们的共同语言,共同爱好,平等地与他们交流谈心,甚至一起玩,就会让他们感觉他和你是平等的,并且对于他们在平时学习和生活中所犯的错误,抱着一颗平常心去看待,毕竟他们还真的只是孩子,是孩子就难免有犯错的时候吗?要多站在学生的立场上去思考他们为什么会这么做。

霍懋征老师一生的“四没有”深深地影响着我。88岁的她,从教60年,60来,她从没有和学生发过一次火;从没有请过一个学生家长;从没有惩罚过或变相惩罚过一个学生;从没有让一个学生掉过队。用她自己的话来说,就是 “没有爱就没有教育”。

吴,头脑聪明,性格外向,有一定的上进心,但是最头痛的就是他缺少恒心,总是犯冷热病,隔三差五就会和外班的同学发生矛盾,甚至大打出手,有段时间甚至有退学的念头,了解到这些情况后,我约他一起到操场谈心,他告诉我,他也想好好学习,可是就是控制不了自己的脾气,我就和他说,“老师也和你一样年轻过,也曾经走过弯路,但是,当那一年看着才30出头的父亲背有点驼、头发开始变白时,我内心一阵酸楚,决心要好好学习,一定要争气,要好好学出个样子。”一段时间下来,他真的能安静地坐下来,认真地学习和生活,从此也打消了退学的念头。现在他顺利地毕业了。每次见到我的时候,他总是和我聊起在学校时我对他的好。

班主任是班级工作的领导者和组织者;是联系各科教师及学生之间的纽带;又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作是多方面的。它要求班主任立足现实,努力搞好实际工作。做到有爱心、有责任、讲民主。只要我们坚持“以爱动其心,以言导其行” (任小艾语)相信我们可以做好班主任工作。

[此文获2013年安庆市德育论文评比三等奖]